Diagnóstico de Cultura Ambiental

Mediante actividades educativas realizadas con la población estudiantil, entrevistas semiestructuradas a personal administrativo y la estrategia de grupo focal, se realizó un abordaje completo de la comunidad universitaria que permitió identificar tanto las buenas prácticas como las problemáticas ambientales existentes en el campus, y la percepción de los diferentes actores sobre las mismas, permitiendo plantear acciones enfocadas en el mejoramiento de la Cultura Ambiental, focalizadas por facultad e incluyentes con la comunidad universitaria.

Percepción de problemáticas ambientales en el campus

*La información ilustrada en la gráfica responde a la asignación numérica correspondiente a la puntuación total de activos y pasivos de cada problemática obtenida mediante la Matriz Vester, graficada de acuerdo a la urgencia de atención de las problemáticas:

Cuadrante 1: Crítico, La problemática cuenta con una sumatoria de pasivos y activos mayor a 9 puntos

Cuadrante 2: Pasivos, La problemática cuenta con una sumatoria de activos menor a 9 y pasivos mayor a 9 puntos

Cuadrante 3: Indiferentes, La problemática cuenta con una sumatoria de pasivos y activos menor a 9 puntos

Cuadrante 4: Activos, La problemática cuenta con una sumatoria de activos mayor a 9 y pasivos menor a 9 puntos

Percepción de problemáticas ambientales por Facultad